常州信（xìn）息職業技術（shù）學院信息中心是承擔學校教學管理信息化建設的中心部門，是承載智慧校（xiào）園建（jiàn）設的核心載體，具體職能分工為網絡服務與運維、軟件開發、公共服務。

近年來，圍繞學校（xiào）一站、兩中心（xīn）、五模塊、移動端的智慧校園主要建設任務，信（xìn）息中心堅持以師生為中心（xīn），以（yǐ）信息（xī）技術為驅動力，為學校教學、服務、管理賦能（néng）增效。

一、發（fā）揮黨員作用，構（gòu）建信息平台服務立德樹人

順應黨的建設和新技術“融合（hé）共生”的趨勢（shì）。打造“指尖上的黨建陣地（dì）”，實（shí）現黨建工作在黨務（wù）管理、幹部工作、人才培訓、黨建（jiàn）宣傳以及組織工作日常業務等方麵靜態（tài）管理和動態管理的統一（yī）。以黨建（jiàn）引領，牢牢把握（wò）“服務（wù）師生”“多辦實事”的兩個基點，始終堅持“信息服務與實（shí）際需要相結（jié）合”“服務創（chuàng）新與師生（shēng）所需相結合”的（de）兩個結合（hé）。利用信息化手段構建（jiàn）了網絡（luò）學習平台、線（xiàn）上線下服務平台等（děng）環境，為學校立德樹人的教育（yù）教學活動拓展網絡空間、提供平台支撐。

二、統籌規劃建設，打造智慧校園（yuán）樣板服務師生

構建由“智能基礎設施層（céng）、應用服務平台層、數據服務平台層、用（yòng）戶訪問門戶層、信息安全體係層、標準規（guī）範體係層”六部分組成的具有常信特色的智慧校園全新（xīn）體係架構。重構應（yīng）用支撐平台，製定統一對接標準，實（shí）現了物理運算、應用支撐、數據服務、用戶訪問等能力的邏輯隔離。打造“一數（shù）一源、同源共（gòng）享”的數（shù）據中（zhōng）心，通過匯聚、清洗、計算、共享形成了校本數據（jù）中心，徹底解決（jué）數據孤島（dǎo）問題，構建（jiàn）統一的數據服務平台。對接用戶主體需求，打（dǎ）造消（xiāo）息數據應用匯聚、多用戶多終端融合、分層分權的一站式門戶，提（tí）升了師生信息化獲得感（gǎn）。

三、成果開放共享，輸出智慧校園理念經驗（yàn）標準

形成智慧校園（yuán）係列專著3部、軟（ruǎn）著及專（zhuān）利授權30多項、江蘇省智慧校園地方標準1項、省級教學成果（guǒ）二（èr）等獎1項等係（xì）列成果，並通過（guò）中西部協作（zuò）交流等項目不斷推廣智慧校園的建設成果。350多（duō）所兄（xiōng）弟院校來校學習或（huò）通過會議交流分享智慧校園建（jiàn）設（shè）經（jīng）驗，12所學校使用我校的智慧校園（yuán）建（jiàn）設模式或方案，5套軟件被其他學校複製（zhì）使用。

從“點”到“麵”開花結果，從“功能（néng）單一”到“綜合（hé）服務（wù）”，從“大水漫灌”到“精準滴灌”，不斷提高學校工（gōng）作信息化、科學化（huà）水（shuǐ）平，這是信息中心服（fú）務學校建設發展的（de）使命擔當，也是（shì）孜孜不倦的（de）教學管理追求。（文/杜偉 圖（tú）/華（huá）曉芳 審核/趙宇萱）