近日，江蘇（sū）省教育廳辦公室（shì）公布了第二批江蘇省職業教育教師教學創新團隊建設單位名單，我校機電一（yī）體化技術專（zhuān）業教師教學創新團隊從全省多所高（gāo）職學校中（zhōng）脫穎而出，成（chéng）功獲批立（lì）項（xiàng）建設（shè）。

    機電一體化技術專業教師教（jiāo）學創新團隊的（de）負（fù）責人是智能控製學（xué）院院長蔣（jiǎng）正炎教授，該團隊（duì）匯聚了機電一體化技（jì）術、工業機器人技術、智（zhì）能控製（zhì）技（jì）術等領域的教學骨幹、專兼職（zhí）教師有20 人、企（qǐ）業兼職（zhí）教師5人，其中教（jiāo）授（研究（jiū）員（yuán））9人、副教授7人、博士6人（rén）、碩（shuò）士15人。專職教師中有全國優秀教育工作者、全國黃炎培傑出教師、江蘇工匠、江蘇五一（yī）勞動獎章獲得者、中國輕工職業教學名師、省333工程（chéng）、省青藍工程等。團隊年齡、職稱結構合理，專兼隊伍相互補充、融合發展。教學團隊秉承立德樹人的初心和使（shǐ）命，弘揚工匠（jiàng）精神，探索學科、專業的交叉融合，課（kè）程思政和模塊教學、技能培訓相互（hù）融合及滲透，教學與（yǔ）崗位（wèi）對接，理論與實踐結（jié）合的教學模式，打造全員全過程全方位育人格（gé）局。

    多年來，團隊（duì）堅持質量為本，構建了依托工程項目（P）、建立（lì）企業學院（E）、重構課程體係（C）、聚焦課堂改革（C）、搭建（jiàn）教學工坊（W）的“PECCW”人才培養模式，把傳（chuán）授知識、培養能力、提高素質融為一體，按照企業崗位要求重構課程體係，深化產教融合，全麵提升人才（cái）培養質（zhì）量（liàng）。團（tuán）隊的專業實力雄厚，實現了江蘇高職專業項目建設全滿貫，為江蘇省五年製高職（zhí）示（shì）範（fàn）專業、江蘇（sū）省特色專業、“十二五”省重（chóng）點專業群、江蘇省第（dì）一期（qī）品牌專業、江蘇省成教重（chóng）點專業（yè）、江蘇省高水（shuǐ）平專業群，擁有（yǒu）國家級省級實訓基地6個，當選全國機械行業現代機電一體（tǐ）化職教集團執行（háng）理（lǐ）事長單位；獲得了豐碩的（de）教學改（gǎi）革成果，“PECCW”人才（cái）培養模式獲國家教學成果二等獎1項（xiàng），江蘇省教學（xué）成果（guǒ）一等獎（jiǎng）1項，全國輕工和電力職業（yè）教育教學成果獎一等獎2項和二等獎1項；建有國家精品資源共享課1門，國家精品在（zài）線開放（fàng）課1門，教（jiāo）育部（bù）“十（shí）三五”規劃教材6 本和省重點教材6本；實現了產學研一體化（huà）深度融合，建有江蘇省科技創新團隊（智能感知機器人）、江蘇省協（xié）作機器人工程中心、獲江蘇省（shěng）科學技術獎一等獎1項、二等獎1項和三等獎3項；培養的學生榮獲全國（guó）職業（yè）院校職業技能（néng）大賽（sài）一等獎15項、二（èr）等（děng）獎6項，世（shì）界機器人大賽特等獎，被譽為高素質工匠人才培養的搖籃。

    此次立項是學校“十四五（wǔ）”規劃開局以來獲得的又一喜人（rén）成果。學校將以此為契機，對標“雙高”建設目標（biāo），做好教師教學創新團隊建設規劃和布局，規範過程管理，突出（chū）成果產出，高標準、高質量建設（shè）一支結構合理、教師融合、特色（sè）引領（lǐng）、內涵發展、水平領先（xiān）的職業（yè）教育教師教學創新團隊，形成高（gāo）質量、有特（tè）色、可持續的經（jīng）驗成果和成效。