近日，由中國科協、科（kē）技部、天津市人民政府共同主辦的2022年中國創新方法大賽全國（guó）總決賽圓滿落幕，常州工程職業技術學院參賽隊與來自全國（guó）各行業領域的創新項目團隊展開針對創（chuàng）新方法的理解、應用與闡釋的較量，經（jīng）過激烈角逐分別獲得學生組（zǔ）二等獎1個、三等獎4個（gè），教師組（zǔ）三等獎1個，同時榮獲（huò）最佳組（zǔ）織獎和最佳聯絡員獎。

2022年中國創新方法大賽自份啟動以來，共（gòng）有來自全國296所高校的2145項作品參賽（sài），經過校賽、省賽選拔，1556項作（zuò）品被推薦（jiàn）到國（guó）賽初賽。經（jīng）專家盲評初審，500項作品入圍（wéi）全國決賽，參賽項目涉及高端裝備製造、能源電力（lì）、智（zhì）能製造、通（tōng）信、金屬、醫療以及人力（lì）資源管理等多個（gè）領域。經（jīng）過兩天的線上項目（mù）展示，學校奚浠等學生（shēng）作品《基（jī）於多（duō）傳感器（qì）融合的智能挪車機器人（rén）》榮獲二等獎，陸（lù）威宇等學生作品《一種小區綠地上的停車裝置》、牟翔宇等學生（shēng）作品《一種近距離搬運重物的便利工具》、趙（zhào）珂等學生作品（pǐn）《用TRIZ理論解決腹腔鏡穿（chuān）刺器密封（fēng）性及（jí）通過性問題》、朱翔宇等學生作品《塵肺衛士—— 惡劣（liè）環境下個（gè）體呼吸防護新（xīn）風係統》榮獲三等獎（jiǎng），皮連根老師的作品《基於創新方法教育的機械類才培（péi）養模式（shì）的探索（suǒ）與實踐》榮獲教師組三等獎（jiǎng）。

經過幾年來的發（fā）展，中國創新方法大賽已（yǐ）成為傳播創新方法，涵養創新文化，弘（hóng）揚創新精神，激發創新活力，增強創新自信，提（tí）升創新能力的重要載體。學校高度重視創（chuàng）新方法賽事的參賽和組織工作，積極構建“專題課（kè）程—賽前輔導—定向提升—創業孵（fū）化”的鏈條式競賽組織模式，有效帶（dài）動了校園濃厚創新氛圍的形成（chéng），對培養創新人才、提（tí）升學生自主創新能（néng）力產生了積極影響。今後，學校（xiào）將在進一步優化（huà）創（chuàng）新方法大賽校賽賽製、拓展創新方（fāng）法推廣應用渠道（dào）及推動創新方法大賽項目成果（guǒ）轉化（huà）等方麵下功（gōng）夫，持續（xù）開展有質量、有影響力、有（yǒu）成效的創新教育活動，為助力學校創新驅動發展戰略賦能。（創新創業學（xué）院 周瑜/文 柏晶（jīng）晶/攝 仇（chóu）誌海/審）