近日，由江蘇省教育廳主辦、省高校招生就業指導服務中心（xīn）承辦的“武進人才杯（bēi）”江蘇省第十七屆大學生職業規劃大（dà）賽總決賽落下帷幕。常州機電職業技術學院信息（xī）工程學院人（rén）工智能2031班學生楊天佑（指導（dǎo）老師：劉萊蕾）獲專科生賽道特等獎，電氣工程學院機器人2032班學生翁天宇（yǔ）（指導老師：王雲霞）獲二等獎，交通工程學院汽車營銷2131班學生俞誌遠（指導老師：沈俊）獲三等獎（jiǎng）。學校獲“最佳組織獎”，教師劉萊蕾獲“優秀指導教師獎”。

總決賽采用線上形式舉行，經過省內高校校賽、全省複賽的激烈角逐，共有31所高校40名（míng）專科賽道選手脫穎而出，晉級總決賽。決（jué）賽選（xuǎn）手需提（tí）交書麵作品，並在決賽現場通過生涯規劃展示、職業體驗陳述、評委選手（shǒu）互動問答三個環節，全方位、個性化地展現對職業（yè）生涯的認知和對大學學習、生活、實踐實習的合理規劃。

學校不斷構（gòu）建職業生涯規劃教育體係，通過“123”模式（shì）（一個（gè）平台、兩個課堂、三級賽製），普及大學生職業生涯規劃意識，指導大學生進行職業探索，提高學生的創新能力、實踐能（néng）力和就業能（néng）力。一個平（píng）台，即“校情數據分析平台”，供學生對照監測點，製定個人年度發展目標，開展自我診斷；兩個課堂，即新生入學的職業規劃嘉年（nián）華活動和公共必修課“大學（xué）生職業生涯規劃”課程（chéng），提升學（xué）生規劃意識與自我認知（zhī）能力；三級賽製，學校以省、校、院三級職業規劃大賽為載體，以賽（sài）促教。學校還注重師資隊伍建設，組織教師參加各類職業生（shēng）涯的教育培訓，提（tí）升教學能力，強化師資保障。

       （供稿：曾李紅；編輯：陳（chén）翼；審核：毛加明）