近日，江蘇（sū）省教育廳“青春新形象 健康‘心’征程 大學生心理健康教育短視頻征集活動”評選結果公布，常州信息職（zhí）業技術學院閆琳、徐暢的作品《心理健康，從關（guān）注睡眠開始》獲得一等獎，徐暢、徐（xú）杏玉、霍慶軍的作品《我的心情成長記》獲得（dé）二等獎。

本次活動由江蘇省教育廳教育宣傳中心主辦，旨（zhǐ）在進一步加強大學（xué）生心理健康教育工作，展示（shì）各校大學（xué）生心理（lǐ）健康教育工作優秀成果，樹立大學生（shēng）自尊（zūn）自信、理（lǐ）性（xìng）平和、積極向上的良好形（xíng）象。學校心理健康教（jiāo）育中心（xīn）老（lǎo）師（shī）積極參加視頻征集，從（cóng）學生實（shí）際出發原創劇本，精（jīng）心打（dǎ）磨素材，開展心理健康知識宣傳（chuán），倡導青年學生保持良好睡（shuì）眠，關注情緒調節，關注心理健康。

又訊，新年以來，江蘇省心理學會公示一係列工作評選結果。其中，學校心理健康教育中心（xīn）教師閆琳被授予“惠心心理援助熱線”誌願服務平台“先進個人”，是常州高校唯一獲此榮譽（yù）的老師；2020級應用電子技術專業夏良鬆同學榮獲“十（shí）佳（jiā）心理委員”，是全省唯一獲此榮譽的（de）高職院校學生。

在多年的心理健康教育與谘詢實踐中，學校心理健康教育中心以提（tí）高師生心理素質為己任，以心（xīn）理健康教育、心理谘詢、學科建設（shè）、危機幹預（yù）為支撐點，有針對性地開展心理健康知識宣傳，優化學生心理素質，增強心理調（diào）節能力和社會適應能力，預防和（hé）緩解心理問題，幫助學生處理好自我管理、學業、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展、情緒調節等方麵的困惑，促進（jìn）學生心理健康的自助與互助，提高心理健康水平，營造健康和諧的校園心理（lǐ）文化氛圍。（文、圖/閆琳 審/徐（xú）暢、吳昊、任文珺）

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