近日，江蘇省教育廳發布《省教育廳（tīng）關於公布2023年現代職業教育體係貫通培（péi）養項目的通知》，常州（zhōu）工業職業技術學院牽頭的（de）項（xiàng）目獲批18項。其中，學校與江蘇理工學院、常州工學院、鹽城工學院、南京（jīng）工業職業技術大（dà）學合作的高（gāo）等職業教育與應用本科教育“3+2”分段培養項目6個，招生計劃數295人；與江蘇省金壇中等專業學校、常州市高級職業（yè）技（jì）術（shù）學校、江蘇省大港中等專業學校等校合作的中等職業教育與高等職業教育“3+3”分段培養項目12個，招生計劃數350人。

一直以來，學校高（gāo）度重（chóng）視現代職教體係貫通培養項目，依據學校專業布局，精心組織申報工作。二級學院與本科院校、中等專（zhuān）業學校溝通接（jiē）洽，落實項目雙（shuāng）方職責（zé），人才培養要求（qiú），與合作（zuò）學校共同製定有機銜接貫通的人才培（péi）養方案、專（zhuān）業核心課程（chéng）標準和考試大綱，明確項目前段和後段教學管理的相關要（yào）求（qiú）。

現（xiàn）代職業教育體係貫通培養（yǎng）項目為學生多（duō）路徑選擇、多樣化成才搭建（jiàn）立交橋。今後，學校將進一步深化現代職教體係教學改革，加強對貫通培（péi）養項目的學生管理（lǐ），搭建學生（shēng）成長成才的優質平台，提（tí）升職業教育辦學水平和教育質量，助（zhù）力學校（xiào）高質量發展。（審（shěn）核：戎曉雲、陳浩華、李穎（yǐng）、宮乃安（ān））