近日，教育部（bù）辦公廳下發了（le）《關於公布第二批新工科研究與實踐項目結題驗收結果的通知》(教高廳函〔2023〕21 號)，常州大學黨委書記徐守坤教授（shòu）主持的《麵向大數據產業（yè）發展的高校（xiào）現代產業學院建設探索（suǒ）與實踐》項（xiàng）目成功通過結題驗收，並評獲“優秀”結項。據悉（xī），本次新工科研究與實（shí）踐（jiàn）項（xiàng）目評（píng）審共820個項目通過驗收，其中120個項目驗收（shōu）結果為“優秀”。

　　新工科建設是在應對新一輪科技革命和產業變革、建設製造強國（guó）背景下作出的重大戰略（luè）抉擇，是走好中國高等教育卓越拔尖人（rén）才自主培養之路的戰略一招、關鍵一招、創新一招。2018年起，為加快工程教育改革創新，培養造就（jiù）一大批多樣化、創（chuàng）新型卓越工程科（kē）技（jì）人才，支撐產業轉型升級，教育部先後立項兩批、共計1457個新工科研究與實踐項目。新工科研究與實踐項目已成（chéng）為高校工程教育（yù）改革理論研究與實踐探索的重要載體。

　　《麵（miàn）向大數據產業發展的高校現代產業學院（yuàn）建設探（tàn）索與實踐》項目以（yǐ）國家級現代產業學院-阿裏雲大數據學院為實踐載體，對現代產業學院的內涵要素及功能特征、產教融合的協同育人機製等內容進行（háng）了深入的理論研究。項目形成《現代產業學院國內外研究與實踐現狀調研報告》《大數（shù）據人才核心能力需求調研報告》《大數據技術專業群建設方（fāng）案》《大數據人才培養標準比較研究報告(國內（nèi）篇（piān）)(國外篇)》等多項研究成果，在《中（zhōng）國高等教育》《江蘇（sū）高教》等高水平期刊上發（fā）表多篇教學改革研究論文，相關理（lǐ）論研究成果（guǒ）獲2021年江蘇省教學成果獎二等獎、2021年江蘇省高等學校教學研究與改革優秀論文一等獎等。

　　項目取得了一係列標誌性實踐研究成果，具體體（tǐ）現在專業建設水平穩步提升：計算（suàn）機科學與技術專（zhuān）業獲批為江蘇省產（chǎn）教融合型品牌（pái）專業、江蘇省國際化人才培養品牌專業，軟件（jiàn）工程專業獲（huò）批為國家級一流本科（kē）專業、中國工程教育專業認證專業、江蘇省產教（jiāo）融合型品牌專業，數學與應用（yòng）數學專業獲批為江蘇省一流本科專業;課程教材資源建設穩步推進：獲（huò）批教育部戰略性新興領（lǐng）域“十四五”高等教育教材體（tǐ）係建設團隊（duì），與阿裏（lǐ）雲、慧科、中軟合作建成校企合作課程15門、立體化教材4部、項目化教學案例集2套;科研共（gòng）創平台建設全麵開展：與昆侖數智科技有限責任公（gōng）司開展全麵戰略合作，聚焦數字戰略（luè），為大（dà）型工業軟件、行業應用軟件開發（fā）與應用提供人才和技術支持，與昆侖數智共建智慧油氣中心、南京（jīng）天洑軟件有限公司、北京眸（móu）視科技有限公（gōng）司聯合成（chéng）立“工業智能（néng）係統協同創新中心”，助力我國國產工業軟件的發展;師資（zī）隊伍建設成效凸顯：石化數字化技術創新（xīn）教學團隊獲2021年全國石（shí）油和化工教育優秀教學團隊，計算機科學與技術教研室獲2022年江蘇省高校優秀基層教學組織，來自合作（zuò）企業的6位企業（yè）教師獲聘江蘇省本科類產業教授，教師（shī）獲（huò）教育部首屆（jiè）教（jiāo）師教（jiāo）學創新大賽省賽一等獎等。

　　下一步，學校將繼續深入開展新工科研究與實踐，推動改革發展前沿成果融入（rù）人（rén）才培養方案和教學過程，深化產教融合理論研究，助力學校產教融合（hé）工作影響力與顯示度提升、服務現代產業學院高質量發展。(來源：常州大學)