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常州信息職業技術學院與鑫瑞德等三家單位簽(qiān)署共建(jiàn)信創培訓基地合作協議(yì)
發布(bù)時間:2023-12-06      訪問次數:4322

12月5日,常州信息職業技(jì)術學院與江蘇航天七零六信息科(kē)技有限公司、江蘇有線數據網絡有限責任公司、江蘇鑫瑞德智慧產業有(yǒu)限(xiàn)公司共建信創培訓基(jī)地合作(zuò)簽約儀式在行政樓210舉行。江蘇航天(tiān)七零六信息科技有限公司(sī)總經理石(shí)波,江蘇有線數據網(wǎng)絡有限責任公司黨委書記、總經理宋晶(jīng)科,江蘇鑫(xīn)瑞德智(zhì)慧產業有限公司董事長沈濤,我校黨委書記成(chéng)建華,黨(dǎng)委副(fù)書記(jì)、校長徐建俊,黨(dǎng)委委員、副校長朱敏,相關部門負責人出席(xí)了簽(qiān)約儀式。

成建華代表學校對共建單位一行表示歡迎。他表示,當前我國信(xìn)息技術產業(yè)正從攻堅(jiān)突破、加速(sù)追(zhuī)趕轉向自主創新、原創引領(lǐng)的關鍵階段,建設一(yī)支“知信創、懂信創、用信創”的(de)人才隊伍成為當前推動我國產業(yè)發展的關鍵任務(wù)。在實現信創人才(cái)培養最大化,推(tuī)進信創產業高質量發展方麵,常信的(de)人才培養目(mù)標與(yǔ)七零六、江蘇有線、鑫瑞德(dé)公司的發展願(yuàn)景高度契合,期待以此次合作為(wéi)契機,以“資源共享(xiǎng)、優勢互補(bǔ)、平等自願、互惠互利、合(hé)作共贏、共同發展”為原(yuán)則,充分發揮企業技術優勢與學校教育優勢,打通信息(xī)壁壘、實現相互賦能,共同開展信創專(zhuān)業人才培養、師資培訓和社會服務工作,建設集科學研究、人才培養、人(rén)才實訓、人才評價(jià)、人才輸送“五位一體”的示範性信創(chuàng)人才培(péi)養基地,打造特色鮮明的信創產(chǎn)教融合實施案(àn)例(lì),探索信創領域職業教育與行業協同發展的新型合作模式,更好支撐區域經濟發展(zhǎn)和產業轉型升級。

石波表示七零(líng)六所作為(wéi)航(háng)天科工的集團的信創企業總部,長期(qī)參與國產化軟硬件設計研發和國防信息化建設,將充分發揮江蘇省信創(chuàng)牽頭企業的技術優(yōu)勢,承擔央企責任(rèn),通過共建(jiàn)信創培訓基地,搭建(jiàn)產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新平台,構建校企融合一體化合作新模式,為教育信創轉型提供高質量人才支撐,為信創產業高質量發展拓展新空間、增(zēng)添新活力、培育(yù)新動力。

宋晶科強調發展信創需(xū)要凝聚“政產學研”融合力,希望以本次合作為契機,聚合三方企業在產業前沿和市場(chǎng)一線的實踐經驗,依(yī)托我校(xiào)成熟完備的教學資源,在(zài)信創培訓基地(dì)建設、信創教學(xué)科(kē)研開創、信創專業(yè)人才培養(yǎng)等方麵(miàn)深入合作,助力學校和企業在雙向奔(bēn)赴中(zhōng)升華價值,實(shí)現共贏,為全國信(xìn)創產業發展貢獻江蘇智慧。

沈濤指出為更好滿足信創產(chǎn)業發(fā)展需求,需要攜手聯合各方資源,搭建信創產教融合協同創新平台,此次(cì)信創培訓基地的共建應時應景,是積極響應國家戰略方針的具體行動(dòng),更是共同探索產教融(róng)合、校企(qǐ)合作一(yī)體化(huà)新模(mó)式的實踐,四(sì)家單位將充分發揮各自(zì)優勢,實現教(jiāo)育鏈、人才鏈(liàn)、創新鏈與產業鏈的有機結合,建立信創人才培(péi)養體係,賦能信創產業更(gèng)好(hǎo)發展。

在與(yǔ)會(huì)人員的見(jiàn)證下,石波、宋晶科、沈濤和(hé)徐建俊代(dài)表各方簽署了合作(zuò)協議。

成建華為石波、宋(sòng)晶科、沈濤頒發了兼職教授證書。

共建單位一行還參觀了我校工業互聯(lián)網產業研創中心。

信創產業是(shì)數字經濟的核心基座,也是國家數字化轉(zhuǎn)型的驅動引擎。信創產業的發展不僅關乎國家的信息安全和自主可控,也直接關係到經濟(jì)社會的創新和(hé)轉型升級。此次共建信創(chuàng)培訓基地合作協議的簽署,標誌我校與七零(líng)六所、江蘇有線、鑫瑞德三家公司開啟攜手奮進、再創佳績、開拓進取、永續發展(zhǎn)的校企合作新篇(piān)章。四方將(jiāng)充分發揮各自的技術優勢、人才優勢和資源優勢,資源(yuán)共享互利(lì)共贏,共同推動信創生態(tài)的繁榮發展,共繪信創產業的新藍圖。

(來源:常州信息職業技術學院 )


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