2024年12月，由（yóu）常州信（xìn）息職業技術（shù）學院智能裝備學院、校企合作處（chù）聯合（hé）報送的《瞄準產業需（xū）求點、找準校企（qǐ）對接點（diǎn）、抓準建設創新點、把準（zhǔn）利（lì）益分配點——智能製造產業（yè）學院建（jiàn）設的探索與實踐》案例成功入選教育部2024年產教融合、校企合作典型案例。本次遴選（xuǎn）是在各省級教育行政部門、各計劃單列市教育局推（tuī）薦的基礎上（shàng）,經資格審查、專家評議等程序，選定了133個產教融合、校企合作典型案例，江蘇省共有6個案（àn）例（lì）入選。

案例是我（wǒ）校為深入貫（guàn）徹習近平總書記對職業教育重要指示批示精神，落實中辦（bàn）、國辦《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》，紮根區域、融入產業，凝練產教（jiāo）融合模式，展示職業教育高質（zhì）量發展成果的重要體現。

案例也是智能裝備學院踐行（háng）學校“立足（zú）信息產業，培養數智人（rén）才，服務（wù）數字經濟”的辦學理念（niàn），落實《國家職業教育改革實施方案》，與行業龍頭企業深度合作建設智能製（zhì）造產業學院（包含思瑞智慧測量學院、三菱智能製造學院、固高固力智能裝備（bèi）學院），探索產業鏈、創新鏈與教育鏈有效銜接的重（chóng）要成果之一。案例成（chéng）果之外（wài），智能製造產（chǎn）業學院2022年9月立項常州（zhōu）市職業院校產業學院立項（培育）建設項目，智慧測量產業學院2024年3月立項江蘇省高職院校首批現代（dài）產業學院建設項目。

接下來，智能裝備學院（yuàn）將堅持立德樹人根（gēn）本任務，依托江蘇省（shěng）高職院校首批現代產業學院建設（shè）項目，進一步深化產教融（róng）合、校（xiào）企合作機製，聯合培養生產設備數字化、生產車間智能化、生產要素網絡化、企業管理智慧（huì）化的“工業四化”應用型人（rén）才，服務江蘇製造業高質（zhì）量發展，服務長三角產業協同轉型升級，服務國家工業互聯網高素質（zhì）人才需求。（來源：常州信息職業技術學院）