近（jìn）日，教育（yù）部公示了《2024年學習（xí）型社（shè）會建設（高等（děng）繼續教育領域）重點任務建（jiàn）設名單（dān）》，常州工程（chéng）職業技術學院項目《構建“標準引領、職技融通、學（xué）分互認”終身學習支持服務體係》入圍終身學習製度建設任務培育建設名單。

此次入選教育部重點任務建設名單，是對學校在（zài）終身學習體（tǐ）係建設方麵成果的高度認可。近年來，學校（xiào）以服務地方產（chǎn）業（yè）工人終身學習（xí）需求為抓手，積極參（cān）與構建全民終身學習（xí）體係的實踐和研究，在學習成果認證、存儲、積累和轉換等方麵，圍繞加快構建服務全民終身學習的教育體係，促進高（gāo）質量建設服（fú）務（wù）全民終身學習的教育體係和提升數字（zì）化管理服務終身教育的能力等方麵不斷深入實踐探索，優化建設繼續教育管理（lǐ）平台和學習平台，實現非學曆學習成果和學曆教育學習成果之間的（de）轉換，為創建全民終身學習檔案打下良好基礎，讓“人人皆學、處處能學、時時可學”的終身教育美好願景照進（jìn）現實。

下一步，學校（xiào）將繼續發揮自身優（yōu）勢，依托專業群學科優勢和特色，堅持標準引領，深化產教融合，立足教育教學改革，統籌（chóu）金專業、金課（kè）程、金教材、金師資、金基地等（děng）五大關鍵要素的建設，積極探索終身學習製（zhì）度建設的新模式、新路徑，推（tuī）動高（gāo）等繼續（xù）教育（yù）的創新發展。進一步加強與政府（fǔ）、企業、社會（huì）的合（hé）作，探索統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同（tóng）創新，構建更加開放、共享的終身學習生態，為全民終身（shēn）學習和學習（xí）型社會建設提（tí）供強有力的支持。（來源：常州工程職業技術學院）