3月21日（rì），江蘇省委、省政府召開全省2024年（nián）度高質量發展總結暨2025年工作推進會議。會議通報了全省（shěng）2024年（nián）度高質量（liàng）發展綜合考核結果。常州工業（yè）職業技術學院繼續蟬聯省屬高（gāo）校高質量發展綜合考核第一等次（cì），這也是（shì）學校連續第六年獲此殊榮。

2024年，學校深入學習貫徹黨的（de）二十屆三中全會和全國、全省教育大會精神，以立德樹人為根本任務，以黨紀學習教育為契（qì）機，以（yǐ）“135”黨建工作體係為抓手，黨建引領高質量發展成效顯著，縱深推進（jìn）“新能紅盟”與“紅心啟萌（méng）”黨建品牌建設，牽引“政行校企研”協同（tóng）發展，涵養辦學治校良好政治生態。高位推動構建“校-省-全國”黨建“雙創”三級（jí）梯度培育體係，通過教（jiāo）育部第三批全國黨建工作標杆院係和樣板（bǎn）支部、首批江蘇省黨建示範（fàn）校驗收。入選教育部（bù）第四批全國黨建工作樣板支部1個、江蘇省（shěng）第（dì）二批黨建工作標杆院係和樣板（bǎn）支部各1個、全省高校“雙帶頭人（rén）”教師黨支部書（shū）記“強國行”專（zhuān）項行動（dòng）團隊1個。學校黨委班子被省委評定（dìng）為“優秀等次”，學校獲批首（shǒu）批江蘇省依法治（zhì）校示範校、江蘇省綠色學校、第二批全國急救教育試點學校。連（lián）續7年獲“江蘇教育（yù）新聞（wén）宣傳工（gōng）作優秀單位”和“江蘇省教（jiāo）育信息工（gōng）作表揚（yáng）單位”。以（yǐ）省高水平高職學校建設為引領，將年度建（jiàn）設任務與行政工作要點、“十四五”規（guī）劃核心指標、“五金（jīn）”新基建任務、現（xiàn）代職（zhí）業教育體係建設等（děng）融為一體。實施專業動態調整與預警機（jī）製，開展專業（yè）辦學（xué）質量綜合評價，不斷優化“新（xīn）能源智能製造與服務”專業集群架構，高分子材料智能製造技術專業（yè）群獲批第二批省高水平專業群。以打造（zào）“國家級樣板”為目標，不斷聚力體製機製創新，推進產科教資源集聚，深化協同（tóng）創新發展，全力推進國家級常（cháng）州新能源（yuán）產教聯合體建設。作（zuò）為聯合體建設牽頭單位，學校受邀在福（fú）建省泉州市深化現代（dài）職業教育體係建設改革現場推進會、北京市市域產教聯合體建設工作（zuò）推進（jìn）會、全省高校領導幹部（bù）學習培訓班上做經驗交流、成效分享，接待省內外各單位（wèi）來訪調研（yán）60餘批次，相關做法得到（dào）教育部、江蘇省教育廳等部門（mén）的充分肯定和高度認可（kě），獲評教育部產教融合、校（xiào）企合作典型案例。實施“六大工程”，持續推進（jìn）人才強校（xiào）戰略，不斷完善人才引進機製，拓寬人才培養渠道，打造高（gāo）層次人才隊伍。學生獲世界職業院校技能大賽總（zǒng）決賽（爭（zhēng）奪賽）金、銀、銅獎各1項，中國國際大學生創新大賽金獎1項，第十四（sì）屆（jiè）“挑（tiāo）戰杯”中國大（dà）學生創業計劃競賽（sài）國賽金獎2項。立足區域經濟發展，堅持以產業需求為導向（xiàng），有效整合資源，集中優勢力量開展有組（zǔ）織科研，立項國家自然科學基金（jīn）麵上項目（mù），教師科研成果在國際（jì）頂刊《Nature》子刊發表，實現了我（wǒ）校（xiào）在科研上的曆史性突破。受邀參加（jiā）世界職業技（jì）術教育發展大會專題（tí）展，典型案例被《會刊（kān）》收錄，多形式、多角度、全（quán）方位（wèi）展示學校產教融合、科教融匯、教育教學、科技創新和社會服務等方麵的發（fā）展成果，呈現學校關鍵辦學能力，展現中國職業教育的應有擔當。學校辦學影響力持續提（tí）升，各項事業發展（zhǎn）邁上新台階。

2025年是“十四五”規劃收官、高標準（zhǔn）謀劃“十五五”規（guī）劃的關鍵之（zhī）年。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記習（xí）近（jìn）平總（zǒng）書記的“要實實在在地把職業教育搞好”重要指示和殷殷囑托，貫徹（chè）落實《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》，堅持為黨育人、為國育才，堅持高質（zhì）量黨建引領高質量發展，落實立德樹人根本任務，主動對接國家戰略性新（xīn）興產業、江蘇省“1650”產業體係（xì）和常州市“1028”產業體係高質量發展需求，以黨（dǎng）的建設為引領（lǐng），以產教融合為主線，以推進“五金”新基建為核心，全麵提高人才培養質量，提升學校關（guān）鍵辦學能力和服務經（jīng）濟社會發展水平，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能（néng）人才，為服務教（jiāo）育強國建設新局麵（miàn）提供有力的人才和技能支撐，為中國式現代化江蘇新實踐作出（chū）更大貢獻。（來源：常（cháng）州工業（yè）職業技術學院）