常州工程學院：院黨委袁洪誌書記參加省高等教育學（xué）會30周年慶典大會並做重要學術報告
發布時間（jiān）：2015-12-15
訪問次數（shù）：6614
12月（yuè）12-13日，江（jiāng）蘇省高等教育學會30周年慶典大會暨“高等教育現（xiàn）代化：體製改革與高校治（zhì）理”學術年會在南京舉行（háng）。江（jiāng）蘇省副省長（zhǎng）曹衛（wèi）星，省教育廳廳長沈健，中國高（gāo）等教（jiāo）育學會會長（zhǎng）瞿振（zhèn）元，省（shěng）教育廳副廳長丁曉（xiǎo）昌等出席開幕式並講（jiǎng）話。我院黨委書（shū）記袁洪誌出席大會，並作了《關（guān）於建立診斷與改進製度的思考（kǎo）》的（de）學術報告。
袁書記在報告中，首先結合（hé）《中共中央關於（yú）全麵深化改革（gé）若（ruò）幹重（chóng）大問題的（de）決定》和《教育（yù）部（bù）關於深（shēn）入推（tuī）進管辦評分離促進政府職能轉變的若幹（gàn）意見》以及我國經（jīng）濟社會發展（zhǎn）的新形勢，對建立職業教（jiāo）育診斷與改進製度的背景作了說明。其次（cì），他從建立診（zhěn）斷與改進製度的目的與意義、內涵與任務、方針與原則等三個方麵出發，深（shēn）入解讀了《教（jiāo）育（yù）部（bù）辦公廳關於建立職業院（yuàn）校教學工作診斷與（yǔ）改進製度的通知》（教職（zhí）成廳（tīng）[2015]2號）文件精神。最後，在（zài）結合（hé）以往人才培養工作評估的經驗和職業教育的發展現狀基礎上，袁書記（jì）提出了促進（jìn）教學診斷與改進製（zhì）度有效落實（shí）的建議。
