10月（yuè）10日，中國高等教育學會公布了《關於第十二屆高等教育（yù）學優秀博士學位（wèi）論文獲（huò）獎的（de）決定》（高（gāo）學會[2016]123號），常州大（dà）學高等教育研究（jiū）院周繼良的博（bó）士論文《高（gāo）校學生評教行為偏差及影響（xiǎng）因素研究——基於南京八所高（gāo）校的調查（chá）》獲得第十二屆高（gāo）等教育學優秀博士學位論文。

該博（bó）士論文通過設（shè）計高校學生評教行為偏差（chà）量表和調查問（wèn）卷，運用訪談研究法，發現了高校學生評教行為偏差的（de）基本（běn）類（lèi）型與內在結（jié）構，分析（xī）了高校學（xué）生評教行為偏差與學生評（píng）教製度之間的相關關係，找到了高校（xiào）學生（shēng）評教行為偏差（chà）的製度歸因，並（bìng）對我國高校學生評教製度改（gǎi）進（jìn）提出了科學合理的政策建議與意見。（通訊員（yuán）/周繼（jì）良  編輯/鬱濤（tāo））