3月（yuè）27日至28日，德國馬格德堡大學職業教育研（yán）究所所長博寧教（jiāo）授來我院交流。博寧教授（Prof.Dr.Bünning）受中德合作教學（xué）改革（gé）試驗班項目德方的委托（tuō），對我院“中（zhōng）德合作機械製造與自動（dòng）化專業胡格模式教學改革試驗班” 進行了為期3年的（de）全程跟蹤測評。博寧教授對試驗班學生的職業（yè）行動（dòng）能力測評數據進（jìn）行了（le）匯總、分析（xī）和比對，充分肯定了試驗班取得的成效。

院（yuàn）黨委書記曹根基和博寧教授一起（qǐ）與該（gāi）項目教師、學生進行了座談。教師（shī）和學生表現（xiàn）出來的教育使命感（gǎn）、工作（zuò）學習中的自（zì）發性與創（chuàng）新性受到（dào）博寧教授讚賞，他說（shuō）：“行動導向的學習不僅有助於學生對（duì）知識、技能（néng）的掌握，也可以修為一個人的‘性情’。你們學生們的自信（xìn）與（yǔ）獨立思考，我感（gǎn）受到了。”

博寧教授以中德合作機械製造與自動化專業胡格模式教學改革試驗班測評為例，做了題為“實證（zhèng）研究方法”的報（bào）告，就學生職業行動能力測評的理論依據、測評（píng）方法以及測評過程中的相關問題進行了熱烈的討（tǎo）論（lùn）和交流。我院高職所/發展規劃處、國際合作與交流處、機械工程學（xué）院、信息工程學院、經濟管理學院（yuàn）等（děng）部（bù）門領導、教師（shī）以及常州（zhōu）劉國鈞高等職業技術學校、江（jiāng）蘇省武進職業教育（yù）中心校等兄弟院校相關教師參加了報告會。