6月15日（rì）上（shàng）午，我院舉行“領導力”論壇。中國職業技術教育學會（huì）副（fù）會長（zhǎng）、上海教（jiāo）科院高職教育研究中心主任馬樹超教授來我校為全體科級以上幹部和專業帶頭人作了題為《高等職業教育改革發展與產教融合》的學術報告。校長周勇（yǒng）主持論壇。

馬樹（shù）超在（zài）報告（gào）中首先回顧了（le）我國高等（děng）職業教育的發展曆程和未來發展麵臨的形勢。他認為，高職教育是（shì）教（jiāo）育開放的縮影，上世紀（jì）末高職教育得到了大規模發（fā）展，適應了經濟轉型、產業升（shēng）級和信息（xī）技術發展要求，新世紀中後期開始的國家示範（骨幹）建設形成（chéng）了高職（zhí）教育發展的優勢。當前，高職教育再（zài）度（dù）麵（miàn）臨著新的發展機遇，馬教授認為（wéi），必須盡快形成高職教育新型的發展觀，要將職業培訓融入到（dào）職業（yè）學校教育體係，將產業（yè）先進元素融入到專業教學模式中；要在優化（huà）現有教學資源育人效（xiào）能的同時（shí），持續開發校企合作的再生性教學資源；要推進專業教學對接（jiē）產業發（fā）展、培養適應產業新技術新（xīn）技能需要（yào）的技術技能人才，隻有這樣（yàng），高職教育才能實現（xiàn）可持續發展。

馬（mǎ）樹超指出，如果說，國家示範（fàn）項目是（shì）引導高職院校工學結合人才培養模式改革，國家骨幹項目是引導（dǎo）高職院（yuàn）校校（xiào）企合作（zuò）體製機製創新，那麽新一輪中國（guó）特色高水平項目是引導高職院（yuàn）校產教融合的高水平專業建（jiàn）設。他呼籲，社會各界和高職院校，要盡快走出產教融合的種種誤區，產教融合的重點要（yào）將產業先進技（jì）術元素融入專業教學（xué）資源，將產業科學管理元素融入教學（xué）管理和評價，將產業優秀文化元素融（róng）入教育教學過程，將產業發展需求融入專業建設。高職院校必須深化產教融合、校企合作，盡快形成具有服務國家和地方發展戰略的能力；必（bì）須堅持德技並修、工學結合，以（yǐ）學生發展（zhǎn）為中心，盡快建立具有（yǒu）完善的立德（dé）樹（shù）人落實（shí）機製。

周勇（yǒng）在（zài）主持論壇是指出，當前我校正在進行“解放思（sī）想”大討論活動（dòng），正處（chù）在江（jiāng）蘇省高水平（píng）高職院校建設、中國特色高水平高職院校創建的關鍵節點，馬樹超教授的報（bào）告對學校的建設和創建工作（zuò）具有重要的指導意義。周勇要求，全校上下，要深刻認識產教融合的高水平專業（yè）建設的內涵，在產業（yè）發展需求融入專業建設方麵（miàn）勇於探索，勤於實踐，提高協同（tóng）創新能力（lì），發展具有區域特點的專業特（tè）色，形成服務產業發展新優勢（shì）。

我校自2013年起，每學期不定期舉（jǔ）辦“領導力論（lùn）壇”，論壇邀請國內外知名專家，學者來校舉辦各類學術講座和專題報告，為學校改（gǎi）革與（yǔ）發展提供最前沿的理論指（zhǐ）導和學術支撐。

黨委副書記費雲生，副校長眭碧霞、陳（chén）剛、費小平，紀委書記孫榮（róng）明出席論壇。（文/金亞白 攝/曹（cáo）繼（jì）坤）

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