12月（yuè）21日，教育（yù）部發布了《教育部關於批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的（de）決定》（教（jiāo）師〔2018〕21號）。我校原黨委書記（jì）浦玉忠教授主持的《“跟進式”人才培養（yǎng）體係的建構與實踐：邏輯（jí）生成（chéng）?係統耦合?模式創新》項目獲2018年高等教育國家級教學成果獎二等獎。該成果圍繞學生成長成才過程，改革（gé）教育培養（yǎng）和管理服務（wù）機（jī）製，優化人才培養體係，創設了“德育跟進、教學跟進、活動跟進、管理跟進、服務跟進”的“五跟進（jìn）”育人模式，破解（jiě）了教（jiāo）學係統（tǒng）、團學係統和管理服務（wù）係統的耦合難題，生成了（le）“跟進式”人才培（péi）養體係，實現了人才培養的模式創新。

高等教育國家級教學成果獎，是國務院確定的國家級獎（jiǎng）勵，每四年評選一次，是國家實施科（kē）教興國戰（zhàn）略、人才強國戰（zhàn）略和落實（shí）立德樹人根本任務（wù）的重要舉措，是對學校（xiào）人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示，2018年高等教育（yù）國家級（jí）教學成果獎共評出特等獎2項，一等獎50項，二等獎400項。

近年來，學校堅持以人才培養工作為（wéi）中心、紮實推進教育教學改革（gé）創新、注重教學成果錘煉（liàn）所形成的重大成（chéng）果（guǒ），高度體現了學校近年來教育教（jiāo）學改（gǎi）革工作的特色與成效。下一步，學校將充分發揮國家級教學成果獎的示範輻射作用，繼續深化教育教學改革，創新教育教學方法，提高人才培養質量，培養德智體美勞全麵（miàn）發展的社會（huì）主（zhǔ）義建設者和接班人。（通訊（xùn）員/張黎（lí）　編輯（jí）/莊媛）